《中华护理教育》（CN：11-5289/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中华护理教育》常设栏目有：论著、院校教育、临床教学、专科护士培训、继续教育、教学管理、临床实践、综述、论坛、国际护理教育、护理历史沿革等。在重视院校教育报道的同时，加大了对临床教学、临床实践、专科护士培训等栏目的报道力度。
论著、健康教育专题、编读往来、院校教育、学会文化、临床教学、继续教育、通知、临床实践、综述、他山之石
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4.文题应具体、确切，高度概括文章并应使用规范术语。文题一般不超过20个汉字，应避免使用非公知公用的外来语、缩写词、代号、符号等。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 医药卫生 | 4862 | 32307 |
| 文化科学 | 612 | 3152 |
| 经济管理 | 117 | 437 |
| 社会学 | 117 | 437 |
| 哲学宗教 | 100 | 834 |
| 政治法律 | 16 | 1 |
| 自动化与计算机技术 | 12 | 11 |
| 语言文字 | 10 | 7 |
| 文学 | 4 | 0 |
| 机械工程 | 1 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 医药卫生 / 临床医学 | 3444 | 22267 |
| 医药卫生 / 护理学 | 2887 | 18297 |
| 文化科学 / 教育学 | 556 | 3130 |
| 医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 554 | 4666 |
| 医药卫生 / 卫生事业管理 | 435 | 3992 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 383 | 2042 |
| 医药卫生 / 内科学 | 179 | 1139 |
| 医药卫生 / 基础医学 | 136 | 1199 |
| 经济管理 / 劳动经济 | 114 | 420 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 100 | 834 |
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由于专业方向的原因，个人很喜欢该杂志，哈哈。审稿速度挺快，中间专家外审后修改过一次。最终确定录用，还是值得等待的。
这次经历很宝贵，一审回来要求大修。感觉只要回复实事求是，解释清楚就行，不需要真的面面俱到，毕竟论文有针对性，研究做到什么程度，实事求是地告诉审稿人就可以了。中华护理教育杂志还是非常不错，推荐投稿！
中华护理教育杂志很规范，审稿速度出奇的快，编辑部也非常负责任，一切过程都有流程，时间流程显得很严格。只要质量不错，符合杂志投稿内容要求，一般都会接收的。
中华护理教育杂志的审稿速度超级快。是一个不错的省级杂志。适合着急毕业的学生。语言、格式仔细修改，内容稍有新意感觉还是挺容易中的。编辑都好热心,发过去的文章都会反复审阅。
总体来说还是不错的，审稿速度比较快，在1个月内，感觉文章有创新（这点最重要，千万不要换汤不换药那种，比如研究方法一样或相似，就换了一个研究地），语言严谨，文章条理清晰还是比较容易收的。
中华护理教育杂志的审稿速度还是比较快的，编辑认真负责，各种耐心解答，而且文章基本没有在编辑手中耽搁，退修时编辑亲自打电话告诉如何修改格式和表述等。论文有创新还是比较容易中的。
创刊于2004年，是中华护理学会主办的正式期刊。经典读物，感觉还不错，内容很丰富哦，挺好看。纸张各方面都还行，送货及时，价格也实惠，订阅非常方便，赞一个。一次非常愉快的购物体验，而且每次拿到手看完都有种意犹未尽的感觉，哈哈。
中华护理教育杂志审稿过程很严格，审稿人问题很到位也很专业，第一次修改后回答了专业问题，审稿人让继续修改语言表达，我认真修改后递交，确实让文章润色了不少。非常感谢杂志编辑和审稿老师的建议。非常不错的杂志。
投稿之后，很快就回复录用了，尽量还是用邮箱，系统基本不流转。审稿速度很快，两周之内结果就录用了，编辑部老师很和气，文章质量都还不错。推荐投稿！
个人感觉只要文章方向合适，内容有一定的新意可能性就大。编辑部老师都也很不错，有问必答，属于超级热心的。外审老师的意见也相当到位，直击文章主题。对修改文章太重要啦。
中华护理教育杂志的工作效率真的很高。3月5号上午网上投稿。5月13号收到外审意见，修改后录用。5月15号修改好提交一个小时左右就收到邮件说录用了。只能说编辑老师办事效率太高了！
2014年7月5号投的稿，到今天，经历了初审，外审，修改，复审，主编终审，主编终审已经一个多月了，状态还是没有变更，导师要我打电话问问，一直不敢问，怕一问就被退回来了，借这个地方祈福一下吧。祈祷祈祷祈祷。
我们最近一个感觉很快啊。。。9月投稿，10月直接接受，都没有要求修改。呵呵，估计是运气比较好。。。
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